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¿Es lícito hacer trampas cuando el sistema es injusto? 

Un instituto de alta complejidad, recientemente premiado por su proyecto educativo, se ve sacudido por un conflicto que pone en crisis su discurso de oportunidades. 
A pocos días del claustro final, se descubre que Izan, un alumno a punto de graduarse, ha copiado sistemáticamente los exámenes de una asignatura. La tensión aumenta cuando la madre de Izan se presenta en el instituto para solicitar un certificado que garantice que su hijo obtendrá el título de la ESO, al mismo tiempo que el centro recibe la visita de una joven periodista interesada en la historia de éxito del instituto. 
La urgencia del profesorado, la presión de la madre del chico y la presencia de la joven periodista pondrán a todos contra las cuerdas. ¿Es lícito hacer trampas cuando el sistema es injusto? ¿O es precisamente así como se perpetúa la injusticia?  

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